CLIENTES


"¡ERAV es el 'modelo por excelencia' reconocido para la prevención e intervención de la de casi 100 agencias colaboradoras en la comunidad que participan nuestros gráficos de situación F.O.C.U.S. Además, hemos descubierto que los beneficios mencionados anteriormente de ERAV, este desarrollo de las capacidad de FOCUS Toronto inmediatamente mejoró nuestras respuestas operativas para prevenir/contrarrestar el extremismo violento en Toronto "

Detective Brian Smith: Unidad de Alianzas y Compromiso de la Comunidad, Coordinador de Ubicación de FOCUS y Coordinador de Gráficos de Lucha contra el Extremismo Violento (CVE)

   

“He tenido el privilegio de trabajar con NACTATR por 8 años como Director de Distrito de las Escuelas Católicas Edmonton en el área de capacitación de violencia amenazas y riesgos (ERAV). La capacitación y respaldo que nuestros administradores han recibido del Centro Norteamericano para la Evaluación de Amenazas y Respuesta al Trauma (NACTATR) ha sido muy valiosa para la reducción de violencia en escuelas y comunidades, así como promover las medidas de seguridad para todos los miembros de la comunidad. Sin esta capacitación latamente efectiva, no podríamos responder con tanto éxito a la gestión de evaluaciones de riesgo de violencia.”

“Además de la excepcional capacitación ERAV que hemos recibido y continuamos recibiendo como distrito, NACTATR ha sido instrumental para la creación del Protocolo de Respaldo, Respuesta e Intervención de la Comunidad de Edmonton (C-TRISP). Reflejando el trabajo del Sr. Cameron, once (11) colaboradores se han unido para crear este importante protocolo para respalda la planeación colaborativa para reducir la violencia y reflejar practicas seguras y empáticas por toda la ciudad de Edmonton.

“Recomiendo ampliamente a la NACTATR a cualquier organización y deseo darles las gracias por su destacado servicio a nuestro distrito”

Lucille Charrois: Directora del Distrito, Servicio de Operaciones Escolares; Edmonton Catholic Schools

   

“No encuentro las palabras para describir el buen trabajo que hace el Centro Norteamericano para la Evaluación de Amenazas y Respuesta al Trauma. El modelo ERAV ha transformado completamente la manera en que respondemos a las potenciales amenazas en nuestras escuelas y comunidades. Los niveles 1 y 2 de la capacitación ERAV son una poderosa experiencia de aprendizaje compartida por el personal escolar y los colaboradores en la comunidad – Kevin es un talentoso conferencista, y el material que presenta lo mantiene a uno involucrado profundamente. El proceso de crear un protocolo ERAV compartido por la comunidad, es un excelso ejemplo de la colaboración entre varias agencias para mejorar el destino de la juventud. Si no ha emprendido el viaje ERAV en su área, ¡esta debe ser su próxima iniciativa!”

Brea Malacad: Psicóloga y Asesora de Salud; Elk Island Catholic Schools

   

“Nuestra relación con el Centro Norteamericano para la Evaluación de Amenazas y Respuesta al Trauma lleva más de diez años, y lo que comenzó como una iniciativa de Safe Schools [Escuelas Seguras], ahora se ha convertido un idioma común a través de nuestras comunidades.

“La Mesa Directiva del Distrito Escolar Grand Erie ha colaborado con Kevin y su equipo para aumentar la capacidad de nuestros colaboradores en las escuelas y comunidades de entender el comportamiento amenazante, las múltiples caras de la violencia, y el concepto de riesgo. Y lo más importante es que este trabajo ha facilitado nuestra habilidad para reconocer y mitigar el riesgo a través de intervenciones oportunas, enfocadas y bien informadas.

“Habiendo asistido a muchas conferencias y capacitaciones a través de mis 30 años de Trabajo Social con niños, jóvenes y familias, el trabajo de NACTATR es, en mi experiencia, el más clínico y comunicable conjunto de conocimientos en el sector de evaluación de amenazas entre la juventud. Los conceptos fundamentales que se aprenden aplican no solo en el entorno escolar, también aplican a cualquier sistema humano.

“Una retroalimentación constante del personal que asiste la capacitación de NACTATR es que ninguna otra capacitación ha tenido más impacto en su práctica con los estudiantes y familias como la Evaluación de Riesgo de Amenaza de Violencia.”

“Con nuestro desarrollo a través de los años como Mesa Directiva el respaldo de NACTATR, Grand Erie, ha ampliado nuestro alcance hasta la intersección del trauma y del riesgo, y la importancia de entender los sistemas escolares y su relación a la seguridad, bienestar y recuperación. Nuestro sistema se ha beneficiado de los conocimientos que hemos podido obtener a través de nuestra relación con Kevin Cameron y la NACTATR.”

Christine Bibby, B.S.W., M.S.W., R.S.W.: Líder de Escuelas Seguras e Incluyentes, Mesa Directiva del Distrito Escolar de Erie: Región de Brant-Haldimand-Norfolk, Ontario, Canadá

   

“El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, ha tenido una relación integral con la NACTATR por casi dos décadas, nuestra colaboración y sociedad ha marcado huella en el Condado de Los Ángeles. La NACTATR ha capacitado a cientos de trabajadores sociales, agentes de seguridad pública, administradores escolares, educadores y colaboradores en la comunidad con su aguda habilidad de aumentar nuestra capacidad para dar frente a situaciones críticas con el modelo ERAV y un enfoque multidisciplinario.”

Pia V. Escudero, Directora – Salud Mental Escolar/Servicios de Asesoría e Intervención en Crisis

   

“El Protocolo de Evaluación de Riego de Amenaza Violenta le ha proporcionado a nuestras escuelas y nuestra comunidad un extremadamente completo y valioso proceso a seguir cuando se enfrentan comportamientos de riesgo de amenaza de violencia de individuos y/o grupos. Los planes de intervención, a menudo con aportes de nuestros expertos en la comunidad, proporcionan un inmenso respaldo a los individuos y a sus familias para interrumpir un trayecto hacia más violencia. He apreciado mucho la oportunidad de ser asesorada y colaborar con la NACTATR cuando he enfrentado situaciones complejas y difíciles. El protocolo no solo ayuda en la creación de comunidades más seguras dentro de la escuela y la comunidad en general, sino que también crea comunidades más sanas y empáticas para todos.

Kathy Furlong: Superintendente de Educación, Mesa Directiva de las Escuelas Católicas del Distrito de Londres